教育部發(fā)文指導(dǎo)大中小學(xué)系統(tǒng)規(guī)范科學(xué)地開展國家安全教育
作者:檢測狗 發(fā)表時(shí)間:2020-10-29 19:03:38 瀏覽次數(shù):340
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據(jù)教育部網(wǎng)站消息,2020年9月,教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱指導(dǎo)綱要)。指導(dǎo)綱要落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育和《中華人民共和國國家安全法》提出“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求,針對(duì)有些地方和學(xué)校對(duì)國家安全教育重視不夠,落實(shí)不到位,以及不夠全面、系統(tǒng),未實(shí)現(xiàn)全覆蓋等問題,整體規(guī)劃設(shè)計(jì)國家安全教育,進(jìn)一步明確地方和學(xué)校的教育責(zé)任。
指導(dǎo)綱要以總體國家安全觀統(tǒng)領(lǐng),系統(tǒng)設(shè)計(jì)大中小各學(xué)段育人目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,突出啟蒙、增強(qiáng)國家安全意識(shí),樹立總體國家安全觀,踐行總體國家安全觀的層次遞進(jìn)要求;強(qiáng)調(diào)全領(lǐng)域、全學(xué)段覆蓋,結(jié)合學(xué)科(專業(yè))特點(diǎn)有機(jī)融入,將總體國家安全觀的宏觀要求分領(lǐng)域全面闡述,將核心要義具體化細(xì)化為可理解、可實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求;提出實(shí)施國家安全教育的保障要求,確保“有人管”“有人教”“有載體”。
指導(dǎo)綱要明確了國家安全教育主要內(nèi)容,包括政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益等12個(gè)領(lǐng)域安全,以及太空、深海、極地、生物等4個(gè)不斷拓展的新型領(lǐng)域安全,圍繞各領(lǐng)域安全的重要性、基本內(nèi)涵、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護(hù)的途徑與方法等方面提出學(xué)習(xí)要求。附錄國家安全教育知識(shí)要點(diǎn)在正文基礎(chǔ)上,拓展出一級(jí)二級(jí)知識(shí)點(diǎn),提出起點(diǎn)學(xué)段和學(xué)科覆蓋建議,對(duì)每個(gè)領(lǐng)域安全主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行具體化細(xì)化,幫助各學(xué)段各學(xué)科準(zhǔn)確把握、系統(tǒng)融入。
指導(dǎo)綱要對(duì)實(shí)施途徑和考試評(píng)價(jià)提出明確要求,強(qiáng)調(diào)多種方式開展國家安全教育,通過高校開設(shè)公共基礎(chǔ)課,中小學(xué)學(xué)科課程有機(jī)融入,開展主題教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟,加強(qiáng)校園文化宣傳使學(xué)生應(yīng)知盡知,充分利用社會(huì)資源支持等開展教育活動(dòng);強(qiáng)調(diào)考試評(píng)價(jià)提出發(fā)展性、過程性和多元性的原則,要求納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案等,確保國家安全教育落地。
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