• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：碩博初稿檢測(cè)（一般習(xí)慣叫做碩博預(yù)審版），論文查重檢測(cè)上千萬(wàn)篇中文文獻(xiàn)，超百萬(wàn)篇各類獨(dú)家文獻(xiàn)，超百萬(wàn)港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)過(guò)千...

  開始檢測(cè)
• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：學(xué)位論文查重,維普大學(xué)生版論文查重系統(tǒng)：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測(cè)期刊發(fā)表，大學(xué)生，碩博等論文。檢測(cè)報(bào)告支持PDF、網(wǎng)...

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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：比定稿版少大學(xué)生聯(lián)合比對(duì)庫(kù)，其他數(shù)據(jù)庫(kù)一致。出結(jié)果快，價(jià)格相對(duì)低廉，不支持驗(yàn)證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC。—...

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• 萬(wàn)方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文查重,萬(wàn)方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)會(huì)議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)；比肩中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。最多支...

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關(guān)于論文文獻(xiàn)綜述能否直接抄原句的問題，可以從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)明：

直接照搬原句的問題

直接復(fù)制他人論文中的句子，即使標(biāo)注了引用來(lái)源，仍然可能被判定為抄襲。學(xué)術(shù)寫作要求用自己的語(yǔ)言總結(jié)前人觀點(diǎn)，過(guò)度使用原文會(huì)顯得缺乏獨(dú)立思考。例如，原文寫"該研究證實(shí)了A因素對(duì)B結(jié)果有顯著影響"，可以改為"張三（2020）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A因素會(huì)明顯改變B結(jié)果的表現(xiàn)"。

正確引用的方法

遇到必須保留的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或核心結(jié)論時(shí)，需要加引號(hào)并注明出處。例如："經(jīng)濟(jì)增速放緩會(huì)加劇就業(yè)壓力"（李四，2019，p.25）。這種情況適用于數(shù)據(jù)、專有名詞或權(quán)威定義，但整段內(nèi)容不能超過(guò)文章篇幅的10%。

改寫技巧的應(yīng)用

用自己的話重新組織語(yǔ)言有三個(gè)要點(diǎn)：調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，替換近義詞，增減細(xì)節(jié)。比如原文"實(shí)驗(yàn)組在干預(yù)后表現(xiàn)出更高的參與度"，可以改寫為"研究數(shù)據(jù)顯示，接受過(guò)培訓(xùn)的小組比普通小組更愿意參加后續(xù)活動(dòng)"。

**加入個(gè)人分析

文獻(xiàn)綜述不是簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)，需要體現(xiàn)自己的理解。每段引用后可以加一句評(píng)價(jià)，比如"這個(gè)結(jié)論在XX領(lǐng)域的研究中比較常見，但針對(duì)特殊群體的情況還需要更多數(shù)據(jù)支持"。

**查重注意事項(xiàng)

大部分學(xué)校要求文獻(xiàn)綜述的重復(fù)率不超過(guò)15%。直接引用過(guò)多會(huì)導(dǎo)致查重標(biāo)紅，即使標(biāo)注了引用也可能算作重復(fù)內(nèi)容。建議多使用間接引用，保持原意但改變表達(dá)方式。

實(shí)際操作中，可以先摘錄重要觀點(diǎn)，再用日常語(yǔ)言重新組織。例如把"該機(jī)制通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞通路產(chǎn)生作用"改成"研究發(fā)現(xiàn)這種運(yùn)作方式主要是通過(guò)改變細(xì)胞之間的溝通路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的"。同時(shí)注意保持邏輯連貫，用"首先""另一方面""值得注意的是"等連接詞串起不同文獻(xiàn)的觀點(diǎn)。

最后要記得，文獻(xiàn)綜述的核心是展示你對(duì)研究領(lǐng)域的理解程度。直接抄寫原文不僅影響學(xué)術(shù)誠(chéng)信，還會(huì)讓評(píng)審老師覺得你沒有真正讀懂這些文獻(xiàn)。合理消化吸收后再表達(dá)，既能避免抄襲風(fēng)險(xiǎn)，也能更好地理清自己的研究思路。